Вихователем, як і художником, треба народитися.
Карл Марія фон Вебер
Нетрадиційне засідання педагогічної ради відбулось в Уличненському ЗДО “Диво” на тему “Педагогічний імідж сучасного вихователя ЗДО”. На засіданні розглянуто питання порядку денного:
- Про створення педагогічного іміджу вихователя ЗДО
- Про саморефлексію та самооцінювання власної професійної діяльності
- Про науково-педагогічну та пошуково-дослідницьку діяльність педагогічних працівників як спосіб професійної самореалізації
- Про академічну доброчесність у ЗДО
- Про професійну діяльність педагогічних працівників, які проходять атестацію у 2024/2025 н.р. (звіт)
Засідання пройшло у форматі педагогічного майстер-класу, де педагоги ЗДО створили іміджевий образ сучасного вихователя ЗДО, розглянули його основні складові, пройшли самооцінювання за картками аналізу професійних компетентностей педпрацівників (за Професійним стандартом “Вихователь закладу дошкільної освіти”), провели практичні тренінги способів узагальнення власних напрацювань та методів роботи з дітьми в дошкільному закладі.
Учасники засідання обговорили важливість пошуково-дослідницької та науково творчої роботи педагогів дошкілля. Науково-творча робота – діяльність педагогічного працівника, що має достатньо великий досвід роботи у сфері дошкільної освіти, методична робота якого спрямована на узагальнення власного досвіду, системи роботи, нових або удосконалення раніше відомих методів роботи з дітьми в дошкільному закладі. Науково-творча робота базується на принципах педагогічної творчості та академічної доброчесності.
Директор Уличненського ЗДО “Диво” Наталія БРАТКОВСЬКА поділилася власним досвідом написання науково-творчих робіт та представила для пеагогів сучасні ресурси для поширення напрацювань. Підкреслено, що така діяльність педпрацівника є добрим результатом індивідуальної траєкторії педагогічного розвитку і репрезентує індивідуальний та унікальний педагогічний імідж.
Як підсумок власної траєкторії розвитку педагоги, які атестуються у 2025 році представили до перегляду презентації свого досвіду роботи.