В рамках місячника педагогічної майстерності вихователь-методист ЗДО “Диво” Галина Гасендич провела методичну майстерню для педагогів «Гра — основний інструмент розвитку soft skills дошкільників».
Що таке soft skills? Які основні форми роботи для їхнього розвитку? Які саме навички формуємо? Комунікацію, саморегуляцію, співпрацю, креативність, критичне мислення, емпатію, розв’язання конфліктів. Чому саме гра є природним і найефективнішим способом розвитку м’яких навичок у дітей дошкільного віку?
На усі ці питання педагоги знайшли відповіді шляхом гри в різноманітні ігри, які підготувала вихователь- методист: “Міст дружби”, “Телепатія”, “Що це може бути”, вправи “Емоційні дзеркала”, “Пори року”.
Гра міні-квест «Порятунок Згубленого Мишеняти» стала завершальною та підсумковою, в якій педагоги самі визначали, яку “м’яку” навичку вони розвивають на тому чи іншому етапі квесту.
Як підсумок для присутніх проведено рефлексивну вправу “Світлофор вражень”, коли учасники поділилися думками чи будуть вони розвивати soft skills, що їм сподобалось і що вони б додали…
Вихователь-методист надала колегам методичні рекомендації щодо розвитку м’яких навичок.
Усі учасники педмайстерні зробили практичний висновок:
– soft skills формуються щоденно
– гра — це лабораторія соціально-емоційного розвитку
– педагог — це фасилітатор, який створює ситуацію вибору, співпраці й емоційної безпеки
